足球比赛中,其中一队被红牌罚下几人之后比赛自动结束,比赛结果怎么计算 ( 有关足球发球机的问题 )

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一场比赛一个队被红牌罚下四人，比赛继续正常进行。根据国际足协的赛例，若在比赛结束前，一方球队先有五名球员被出示红牌，比赛会立即宣判结束，并判该方球队 0-3 负 。

足球比赛中，一支球队被罚下三人，比分按照比赛结束时的比分计算。 足球比赛中一支球队被罚下四人则比赛立即终止，比分按照被罚下人数四人的球队0:3告负计算。按照国际足联比赛规定，足球比赛中每队最多能罚下3人，当比赛中

国际足联《足球比赛规则》规定，如果一方人员不足7人时，比赛终止。即一方被罚下4人以上时比赛终止。所以球场上一个队的11人，最多只能被罚下4个人（吃到4张红牌）这样还能继续比赛，到5个人，比赛就0：3判负。不管比分

11人制的比赛中，一个球队场上球员少于7人比赛便自动结束，至于比分结果，需要根据赛后裁判的报告和组委会的调查而最终决定。这样看来，一支球队最多被罚出场5名球员，比赛就终止了。你的问题中的“中止”写错了，这种情况

主场获胜。所以足球比赛中的规则，只要有一方球员没有打到7人的情况下，裁判将会结束比赛。少于7人但不包括7人比赛自动结束了，判7人这支队0：3负于对手！考虑到比赛的公正公平，裁判一般都会有意提醒控制，很少会罚下少于

场上队员少于7名是可以判终止，按3：0计 也就是说最多可以罚下4个人，当要罚下第5个人的时候就终止了，但罚下4名的时候是要继续进行的

足球比赛中,其中一队被红牌罚下几人之后比赛自动结束,比赛结果怎么计算

我们国家的足球已经很落后了，所以出个政策先看看，没有什么不好，因为落后国际足球很多，所以先出个方案试试看，如果连试错的机会和勇气都没有，那就真的没有希望了。足球运动里面有一个位置绝对不会像乒乓球一样掀起全民

燕顺见宋江坚意要救这妇人，因此不顾王矮虎肯与不肯，燕顺喝令轿夫抬了去。那妇人听了这话，插烛也似拜谢宋江，一口一声叫道：“谢大王！”宋江道：“恭人，你休谢我。我不是山寨里大王，我自是郓城县客人。”那妇人

法律分析：国家在对足球方面的政策在不断改变，在2015年3月份，国家出台了《中国足球改革发展总体方案》，这不仅是中国足球改革与发展的纲领性文件，同时也是中国体育史上一个里程碑式的事件。《方案》以总体要求、主要目标为

个人认为没有，理由如下：1、欧美等发达国家足球基础和氛围如此之好，足球人口之多远胜于中国，也没见足球发球机有市场。2、足球不同于乒乓球等小球运动，发球机对训练帮助不大。3、足球机成本高，不适于推向全国。

针对最近教育部出台的国家政策,足球发球机有市场吗

这是游戏设定问题，就算什么都不按还是会乱跑的，只有一开始就离球远一点才可能自由控制，自动跑位只是在无球时如果你懒得按方向键或者不知如何跑位时，你按住挑传键电脑帮你自动跑位，和你说的乱动没什么关系……

不按任何键可以继续趟球，最大10步 ★★★ C 对方铲球时跳起，传球后跑位 ★★★ 带球时防开方向按住Q再按方向键 最低速带球，非常灵活 ★★★ Q+D 高弧度传空档处球员（随机） ★★★ Q+D+D 低弧度传空档处球

5、LB键：光标变更 6、LT键：手动控制 7、RB键：冲刺 8、RT键：特殊控制 9、摇杆：控制球员移动 二、操作技巧：1、R1 急停：（1）球停住后按住R1+加身体90度方向 把球拨出很远但是身体不动 （2）前+R1 高速带球

按住换人键按传球，传球的队员传出球就会自己跑位，你接下来可以短传，可以直塞也可以传过顶球，很好用的 你说的就是2过1，按住换人键再按传球，一直按住换人键，传球队员就会向前跑了

按法就是 在按住换人键再按短传。就会看见球员传出球后没命的往前跑一段距离。一般用于边路进攻-> 边路拿球队员“换人+短传”给前锋，前锋回撤一步拿球后短传，直塞，或者长传给刚才边路球员（注意要回撤拿球，不然

自动跑位是指你进攻时，你控制球员传球给另外一名球员，在你传球的途中，你按Q也就是切换键的话，你传球的那名球员，球传出去后他会自动往前跑。这招通常是二过一时用，要Q和X一起按

摇杆右，按一下触发，然后操控，不过实战不实用，除非你是绝对大师

实况足球2012一球成名 球员自动跑位是哪个键?记得2011是按住换人键<左上>可以自动跑位,情高手指点...

飞将足球训练器材有：射门训练器、传球训练器、停球训练器、带球训练器、运球训练器、接球训练器和颠球训练器。

可以。在训练场上用实心球进行辅助性的训练，可以增加爆发力，锻炼到腰腹部肌肉和球员的上肢力量。实心球是一种体育器材，实心材质，呈球形。它同时也是一种体育项目，讲究力量性和动作速度。

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1、足球“世达”牌的，100多一个 2、标志盘，这个也有“世达”牌的青岛产的。若干，这个要买生胶的，不容易坏，但总的说来都是易耗品，多准备一点。3、锥形桶，这个和世达也是一起的，不要太高的，20CM左右的就可以。

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6、电源灯亮，控制盒不亮。 7、一般常见的卡球问题，基本上问题大致相同，通常由两种问题导致：1发球机机身管道有杂物、及灰尘较多(解决方法：定时清洁保养)2有可能是使用的乒乓球较软、及坏球导致卡球。

乒乓球发球机运行停止、断电后重启又正常的原因有以下几种情况：1、电源问题：电源接触不良或供电不稳定导致的。当断电后重新启动时，电源接触得到了修复，或者新的电源连接方式使供电更加稳定，从而使发球机能够正常运行。2、

A：发球机的寿命主要看自身的材质和使用的频率，铝合金材质的发球机在寿命上往往要比塑料材质的发球机更长寿，材质的好坏从一定程度上决定了发球机的质量与寿命。大部分型号的发球机如果在正常条件下使用4-8年是没有问题的

个人认为没有，理由如下：1、欧美等发达国家足球基础和氛围如此之好，足球人口之多远胜于中国，也没见足球发球机有市场。2、足球不同于乒乓球等小球运动，发球机对训练帮助不大。3、足球机成本高，不适于推向全国。

发球机不推球应该是供球机构有故障，看看供球电机是否供电，不供电说明电路部分短路或断路，电机供电说明电机坏了。

20到26。正常情况下，足球发球机轮子20到26最合适。但足球发球机的轮子越大，移动就越稳定，但是也会更重，不易搬运。相反，轮子越小，移动就越灵活，但是稳定性会下降。

1、当启动iPong 发球机时，请确保主机里没有球，以防造成发球阻塞，如主机里有球，请关上电源，把球从主机里拿出，再继续使用。2 、当发球机正常出球时，请把上旋和下旋的开关都打开。在上下旋都打开的基础上，如果您

有关足球发球机的问题

一般来说是有的。在遥控的旋钮上，可以调上下旋，具体可以看下说明书。另外不止可以调上下旋，还可以调落点，长短。当然，越高级的发球机功能越多。不懂可追问，满意请采纳，谢谢！

1.9.2.1由于要纠正发球、接发球次序或方位错误;1.9.2.2由于要实行轮换发球法；1.9.2.3由于警告或处罚运动员；1.9.2.4由于比赛环境受到干扰，以致该回合结果有可能受到影响。1.10 一分 1.1O.1除被判重发球的

机头是最终实现发球的装置,是整套系统中功能实现的装置。因此,这个装置也是整套乒乓球发球机的重要的一个部分。本套系统中机头的设计主要包括以下部分:发球口,发球电机,旋转刻度盘以及弹簧。 出球口的直径为40毫米,厚度为5毫米,材料选用

A：首先是卡球问题，有两种可能：第一是可能乒乓球的质量不好，球呈椭圆状或直径超标。第二是可能发球机的设计存在一些问题，例如送球结构不合理就容易出现卡球的现象。其次是发球机的噪音问题，正常工作情况下发球机发球时

网球自动发球机的原理:网球发球机及其控制系统是集电子、机械和计算机技术为一体的综合技术产物，它具有自动化程度高、灵敏度高、稳定性可靠等多种特性。它的基本工作原理是利用对转双轮原理，如图2.1所示:网球由于受到两个反

是放在桌子上面的，可以发上旋，下旋球，可以不定落点发球。就是比较单薄，容易被回球打到。再贵一点的是普通的发球机，从2000-4000左右，一般可以发几种不同的旋转，落点也可以设定的，速率也可以设定的，可以训练套路。

小学科学探究自动发球机是怎样发球的!急急急急!!!!下午要交!

“发明大王”爱迪生 电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗？人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。 被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。 1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。 一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。 好不容易，爱迪生长到了8岁，父母把他送进了一所乡村小学读书，以为从此以后他能安安份份上学了。谁知，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算术课，教师在黑板上写下了“2+2=4”，爱迪生马上站起来问：“老师，2加2为什么等于4呢？”这个问题把老师问住了，他认为爱迪生是个捣蛋鬼，专门和老师闹别扭，于是，在上了三个月的课以后，爱迪生就被老师赶回家了。 爱迪生的母亲是位伟大的母亲。她没有因为独生子被撵回来而责怪他，相反，他决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本，独自做起实验来。可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。 长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分局找到了一个夜班报务员工作。按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小时必须向车务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。 没过多久，他又对电报机进行了改进，经过多次试验，一架新式的发报机试制成功了。爱迪生望着自己发明的机器，欣慰地笑了。 应该说，爱迪生的每一项发明都是和他的好奇心紧紧相联的。在他发明了电报之后，又开始搞电话实验。他发现传话器里的膜板能够随着说话声音引起相应震动，就仔细观察，并且在笔记本上做了详细记录。由此，一个“会说话的机器”做成了。人们听到这个消息，都纷纷前来观看，并称他为“最伟大的发明家”。所以，好奇心是一个人取得成功、展示智慧的先决条件。 不仅著名的科学家需要好奇心，我们普通人要学习知识、有所成就也需要好奇心。1991年7月，《光明日报》科技部曾对全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“您的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。湖南零陵地区道县一中的少年何骥，在一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道：鸡蛋到底为什么一头大一头小呢？是大头先出母体还是小头先出母体呢？为了弄清这个问题，他每天一放学就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚至连晚饭都忘了吃。两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大头先出母体。为此，他写了论文，得到许多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现。 成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味着就一定能够成才。要想有成就，还需要付出艰苦的努力。好奇心就好比一粒种子，没有种子就长不出参天大树，没有好奇心的人也不可能有所发明，有所创造。种子播种在黑土里以后，经过人们的浇灌、培育，会逐渐地破土而出，由小苗长成栋梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能够使你成为有用之才。当代著名物理学家李政道博士说：“好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。可怕的是提不出问题，迈不出第一步。“正因为好奇心如此重要，所以，许多人都把好奇心称为成功者的第一美德。对于一个有志成才、渴望成功的少年来说，好奇心是最宝贵的。不倦探索的爱因斯坦 正像历史学家认为17世纪下半叶是牛顿的时代那样，人们常把20世纪的上半叶看成是爱因斯坦的时代。因为他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。 人们常说，爱因斯坦是天才。他当然是天才。 “天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”爱因斯坦所以取得伟大的成就，主要是因为他无限勤奋，是因为他符合时代要求，不倦探索，敢于创新。 爱因斯坦不但无限勤奋，他还是一位不受传统观念束缚、敢于冲破禁区、创立新说的伟大科学家。他敢于并且善于破除迷信，解放思想，不倦探索。 当然，这首先是时代的要求。爱因斯坦生活的时代，特别是在他科学思想最活跃、贡献最多的20世纪初，是科学思想新旧交替的时代。就在绝大多数人向经典物理学顶礼膜拜的时刻，一连串“挑战”却接踵而来。在平静而晴朗的物理学太空中挂着两朵乌云：一朵和黑体辐射实验有关，另一朵和以太漂流实验有关。另外，放射性和电子的发现，也有力地冲击着经典物理学的大厦。爱因斯坦正是在这样的时代背景下涌现出来的闯将。 爱因斯坦还在少年时代，就把自己想象成一个追赶光线的人；关于光线的想法引出了狭义相对论。他又设想：假如吊索断了，一架升降机坠入深谷，里面的乘客会有什么感觉；这个想法导出了广义相对论。科学理论的发展，不是拆了旧房盖新房。它像登山一样。创立一个新理论就像登上一座高峰。视野扩大了，原来隐蔽着的东西被发现了。原有的理论仍然历历在目，只是显得小了，成了广阔视野中的一小部分。他在登上狭义相对论和广义相对论的高峰以后，没有满足，没有停顿。他环顾四周上下，看到宇宙间无比壮丽的景色，拍拍身上的尘土，又准备攀登新的高峰 ——统一场论。这是相对论的第三阶段。他希望把引力场和电磁场统一起来，而且希望这统一的场能够解释量子力学所不能解释的问题。 爱因斯坦最反对这样的科学家，他们“拿起一块木板，寻找最薄的部位，在容易钻孔的地方，钻上许许多多孔”。他把自己的“钻头”，对准统一场论上最厚最厚的地方，希望把电磁力和引力统一起来，给物质结构一种统一的解释。他也知道统一场论不会在自己手里完成。可是他认为，“在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。科学史只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路，发现‘此路不通’的失败者统统不写，这是很不公平的。那种证明‘此路不通’的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。”他给比利时王太后伊莉莎白的信里是这样写的：“留给我的事情是：毫不悯惜自己，研究困难的科学问题。那个工作迷人的魔力，将持续到我停止呼吸。” 爱因斯坦是这样写，也是这样做的。他在神圣的好奇心的驱使下，又勇敢地深入探索宇宙。他探索了几十年，直到最后一息。他在生命弥留之夜，在医院的病榻旁还放着一叠统一场论的未完成稿，准备翌晨醒来再继续演算。爱因斯坦对统一场论的探索，正是他一生追求真理的那种毫不气馁的热情和顽强性格的写照。 生活就是追求真理。正像德国剧作家莱辛说的： “对真理的追求比对真理的占有更为可贵。”爱因斯坦 在勤奋的工作中，在追求真理的探索中度过了一生。他有限的生命已经结束。但是，人们在心里建起了纪 念他的殿堂。在动词（缩写为v )后加上ing,变成现在分词或者动名词个人认为没有，理由如下：1、欧美等发达国家足球基础和氛围如此之好，足球人口之多远胜于中国，也没见足球发球机有市场。2、足球不同于乒乓球等小球运动，发球机对训练帮助不大。3、足球机成本高，不适于推向全国。发球机分为：标准型、桌上型、携带型三类1、花多少钱?花钱多少不在机器本身，而在于你定位的层次。假设你定位IPONG，至多1500元;假设你定位买标准发球机，至少也得2000元以上。发球机和球拍一样，不是贵就一定好，关键是适合自己的需要。2、买哪款好?初买发球机的人，常常面对众多型号难以选择，如果只想锻炼身体、出出汗，提高技术次之，IPONG足够满足你;如果以提高技术为主，想一步到位，非标准型发球机莫属;如果既想买一款功能齐全价格又亲民的，低端的标准型发球机是不错的选择。推荐几款不同价位上性价比较高的发球机，供参考:600元~1000元左右，IPONG，舍我其谁?1000元~2000元左右，超级教练与乐吉高手1040，一个功能全面，一个性能过硬;1、足球“世达”牌的，100多一个2、标志盘，这个也有“世达”牌的青岛产的。若干，这个要买生胶的，不容易坏，但总的说来都是易耗品，多准备一点。3、锥形桶，这个和世达也是一起的，不要太高的，20CM左右的就可以。4、标志杆，软杆最好。5、跨栏架，主要训练守门员时用，场上队员有时也用。6、移动人墙，要买那种下面是万向轮那种，我们学校买的那个是老式的，搬起来不方便，尽量买轻点的，越轻越好。7、小足球门，比五人制球门还小的那种，4个。8、分队背心，这个是必须的，最好把号和学校名印好，我们以前没印，丢失很严重。摇杆右，按一下触发，然后操控，不过实战不实用，除非你是绝对大师你说的应该是自动跑位吧？系统默认的是开启自动跑位之后摁住L1（键盘默认是Q）你控制的球员将进行自我跑位，也就是说在移动中你不用控制上下左右专利（申请）号 02139054•1项目内容 足球发球机是为足球有球项目训练提供高质量服务，针对足球运动员单项强化训练、提高球员个人技术能力的一种机器。足球发球机的研发与应用极大地丰富和改进了传统的训练方法，为足球有球项目的单项强化训练提出一种新的理念和人机结合的全新的训练模式。足球发球机能够帮助足球运动员大密度、高频率练习各种方法的射门、头顶球、传接球、守门员扑球等技术技能，以及快速提高大脑反应、动作敏捷的能力等等。足球发球机功能：1、 一机多功能。即可发远近球、地滚球、高空球和旋转球，又可向前方30°范围内不同角度多点发球。可单发，亦可连发。2、 少年用小号足球、中号足球以及标准足球均可上机使用。3、 既可一人训练，又可多人同时训练。4、 体积小，重量轻，1人就可以在场地上随意拉动。晴雨不用拉出推进。建设条件与市场前景 对训练场地无特殊要求。场地质量好坏、面积大小、室内室外均可。生产条件 凡具备机械制造或机加工能力的生产厂家均可接产。投资效益 足球发球机制造成本不高。因国内外市场上无同类型产品，价格缺乏可比性，实属垄断性经营，建议售价12000—16000元左右。按（含税销售）12000元计算，实际税后售价11320元， （增值税暂按小规模纳税人适用税率6计算），单台利润6320元（未算个人所得税及相关费用）。如果自己开发生产，预计开发（主要是电控部分CPU微处理器前期开发）总费用约5—6万元，产销8台发球机，即可收回投资，利润可观，当年投资，当年收益。 包括手推车上的球形壳体和手持控制器，其特征是壳29上圆心处有入球口27，下部有出球口30，壳体内有CPU、继电器、电机等电器部分；机械部分包括拨球、托球、击球和传动机构。该装置可容纳25个球，发射频率3－5秒，将球门划分出20个射球点，8个点为一个组合，程序中有五种组合。组合加循环键，可连续发射三种循环组合。球速可调，射球点分专业和青少年两类组合。申请日： 1999年06月08日 本发明一种足球发球机，其包括装球、发球和控制装置，装球装置设有与机架连接的倾斜板(12)，倾斜板上均匀排列有若干个球篓和电动挡球片，各列中第一个球篓以及每列中球篓之间的底部连通，形成球(18)滚向击球区的“L”形通道；发球装置通过支架(28)与机架连接，该装置由发球方向和电动击球机构以及击球区组成，发球方向机构设有远近高低球和左右方向球的电动定位机构。本发明具有一机多功能、使用方便、可提高球员的训练兴趣及节省球员体力等优点。 很多人都制作过了北京时间2月25日，国家体育总局、教育部联合出台了《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》。其中关于“加大校园足球投入力度、加强场地设施建设和利用、建立健全校园足球评价机制、加强师资建设”等条款，旨在解决青少年足球发展中的薄弱环节。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，切实提高全国青少年校园足球活动（以下简称“校园足球”）的质量和水平，促进青少年学生健康成长，现提出如下意见：一、高度重视校园足球工作。足球是深受广大青少年喜爱的体育项目，对于青少年健康成长具有独特的综合教育功能。青少年是全民健身的重要群体，青少年足球是足球运动的基础和源泉。广泛开展青少年校园足球活动有利于增强青少年学生体质，提升青少年体育公共服务水平。各地、各部门要高度重视，切实抓紧抓好校园足球活动。二、加强对校园足球的组织领导。各级体育、教育行政部门和相关机构要通力合作，成立校园足球工作领导小组，下设办公室，负责指导、部署和协调本地校园足球工作。各级体育、教育部门要将开展校园足球活动纳入工作计划，明确工作职责，建立分工合理、运行规范、监督有效的管理体制和运行机制。各定点学校校长是开展校园足球工作的第一责任人，要采取有效措施，确保校园足球活动正常开展。三、加大校园足球投入力度。要统筹校园足球经费投入，切实保障校园足球经费。各级教育部门要优化支出结构，积极增加校园足球经费并确保定点学校校园足球工作的支出。各级体育部门要从体育彩票公益金中拨出专款用于校园足球工作。加强校园足球经费的管理，确保专款专用。鼓励定点学校依法创建青少年足球俱乐部，引导企事业单位、社会团体和个人通过多种形式捐赠和赞助。四，加强场地设施建设和利用。各地要在公共体育服务体系的规划建设中优先建设小型多样的足球场地设施并对学校足球场地的建设和开放给予扶持。各级教育、体育部门要拓宽足球场地建设和运行资金的投入渠道，采取有效措施提高各类足球场地设施利用率和开放率。各校园足球布局城市要在推动学校体育设施和器材达到国家标准的工作中优先考虑足球项目。五、建立健全校园足球评价机制。研究制订全国青少年校园足球工作评估实施办法。根据评估结果对布局城市和定点学校实行动态管理，对校园足球工作中的先进单位和个人进行表彰奖励。六、加快建立布局合理的全国校园足球组织网络。利用各种资源大力建设国家、省、市（县）三级校园足球活动培训基地及青少年足球训练网点。各级教育部门在体育部门的支持下加快推动各级学生足球协会建设。引导鼓励足球学校、体育运动学校和足球职业俱乐部发挥资源优势，与校园足球定点学校共建足球后备人才培训基地。七、重点办好一批开展足球项目的体校和足球学校。加强足球专业技术人才和管理人才培养。支持职业学校开展校园足球活动，扶持开展足球项目的中等体育运动学校和足球学校创建“中等职业教育足球特色学校’’。八、加快建立并完善大中小学相互衔接的校园足球四级联赛体系。要把校园足球联赛列入当地的体育竞赛计划，教育、体育部门共同组织实施。体育部门要挹校园足球联赛列入授予运动员技术等级的竞赛计划。有条件的布局城市要开展高中和大学足球联赛。鼓励定点学校举办校内班级、年级比赛。鼓励校园足球联赛承办单位、参赛队伍通过多种方式争取社会各界的支持和赞助。九、推动学校足球教育。各级教育部门要因地制宜，逐步推进拥有足球场地的学校开展足球运动和相关教育活动。定点学校要积极创造条件，开设足球选修课程。鼓励定点学校开发足球校本课程。全校不少于50%的学生参与足球活动并掌握相应的足球基本知识和技能。十、加强学校足球文化建设。要面向全体学生开展形式多样的足球活动，培养学生足球兴趣。定点学校要认真执行学生每周2小时足球活动计划。有计划地组织参加足球夏（冬）令营，举办校园足球文化节、文化周等活动，促进建立足球社团或足球兴趣小组，定期举行学校与家庭、社区的足球交流活动。一场比赛一个队被红牌罚下四人，比赛继续正常进行。根据国际足协的赛例，若在比赛结束前，一方球队先有五名球员被出示红牌，比赛会立即宣判结束，并判该方球队 0-3 负 。足球比赛中，一支球队被罚下三人，比分按照比赛结束时的比分计算。 足球比赛中一支球队被罚下四人则比赛立即终止，比分按照被罚下人数四人的球队0:3告负计算。按照国际足联比赛规定，足球比赛中每队最多能罚下3人，当比赛中一支球队的第4个得到红牌者被罚下场的时候，不论比赛进行到何时，主裁判将立即宣布比赛终止。也不论当时场上的比分是多少，被罚下4人的球队都会按照规定被判定0∶3输球。

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