部编本六年级语文下册古诗词诵读之《诗经采薇》《春夜喜雨》
统编版英语五年级（下）古诗歌朗诵第1课时1.疏通课文，整体感知这首唐代诗的思想内容和艺术特色。2.反复吟诵课文，深入理解诗词中反映的社会生活和作品表现下来的艺术特色。3.背诵并默写课文相关内容，归纳《诗经》的艺术特征，鉴赏课文的思想内容和艺术方式。学习目标《诗经》是中国最早的散文总集，共收录散文305首，故又称“诗三百”。《诗经》中所录诗文多数来自民间，根据内容的不同分为《风》《雅》《颂》三部份。《风》是指各地方的民间歌谣，反映了劳动人民真实的生活，是我国现实主义散文的源头；《雅》大部份是贵族祭祖时唱的散文，祈祷丰年，赞扬祖德；《颂》是周天子和诸候用以祭拜官署的舞乐。《诗经》中的作品主要采取了“赋、比、兴”三种创作手法。《春夜喜雨》这首诗写于唐肃宗上元二年（761）春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因河南水灾而来到成都四川移居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时，他已在上海草堂移居五年。他亲自耕种，种花养花，与农户相处，对春雨之情很深，因此写下了这首描写春夜暴雨、润泽万物的景色诗作。春雨孔子（前551年——前479年），我国历史上伟大的思想家和教育家，也是春秋末期道家学派的创始人。
政治上主张严格遵循“礼”，非常指出“仁”，对我国唐代教育事业作出了重大贡献，整理编定了唐代的文化典籍《诗经》《尚书》《礼记》《乐》《周易》《春秋》。其言论，主要记载在《论语》中，其思想，从清朝后，成为封建社会的正统思想。杜甫（712—770），南宋词人，字子美，自诩“少陵野老”。原籍南阳，生于四川巩县。唐肃宗时，曾任检校工部员外郎，故世称“杜工部”。他的诗反映了古代由盛转衰的宽广社会面貌，故被称为“诗史”。风格多样，而以浑厚顿挫为主，被后人称为“诗圣”，与李白并称为“李杜”，分别代表着我国唐代散文的两座高峰。现存他的诗1400多首。有《杜工部集》传世。1.齐读课文。2.听课文录音，体会诗歌。3.再读课文。寒流时节，雪花纷纷，一位解甲退役的远征战士离开边关，孤单地行走在返乡途中。公路陡峭，又饥又渴。此刻，他凝望故乡，不禁心绪纷扰，百感交集。坚苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情境，一幕幕在眼前再现。《采薇》，就是两千多年前这样一位久戍之卒，在归程中的回忆唱叹之作。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，降雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇（摘录）昔我往矣，杨柳依依。
昔：从前。矣：语调副词，用在句尾，和“了”相同。往：去、离开。指的是战士去远征。依依：形容树根孱弱，随风摇摆的样子。昔我往矣，杨柳依依。当年我远征去边疆的时侯，青青杨柳，丝丝阵阵，随风摇摆。今我来思，降雪霏霏。来：归来。思：语调虚词。寒潮：大雪。霏霏：雪花飞舞的样子。今我来思，寒潮霏霏。如今我远征归来的时侯，满天雪花纷纷扬扬，随风飘动。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,降雪霏霏。它像一幅画，把一个出门在外的旅人的心情抒发得淋漓尽致。出门时是夏天，柳树垂柳依依飘动，而回去时已然是大雪交加的冬天。行道迟迟，载渴载饥。公路崎岖难行走，又饥又渴真操劳。满怀善感满怀悲，我的痛楚谁感受？我心伤悲，莫知我哀！“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，降雪霏霏”被视为情境交融的词句，感受古人对这两句诗的见解。描写戍守战士归家途中，大雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。该诗语下调沉，凄清往复，多以叠词加重氛围，读上去令人怆然泪下。《春夜喜雨》是元曲中的名篇之一，是杜甫在长沙草堂居住时所作，创作于公元761年。诗中以极大的喜悦之情，赞扬了来得及时、滋润万物的春雨。其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形，是一首入化传神、别具韵味的咏雨诗，为千古传唱的佳作。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。知：明白，晓得。说雨知时节，是一种拟人化的写法。乃：就。发生：萌发生长。好雨知时节，当春乃发生。好雨虽然领会人意，知道季节变化，正当夏天万物生长时即降临。随风潜入夜，润物细无声。潜：暗暗地，悄悄地。这儿指春雨在夜晚悄悄地随风而来。润物：使动物遭到雨水的滋润。随风潜入夜，润物细无声。烟雨随着春风悄悄地在夜晚来到，它默默地滋养万物,没有一点声音。从触觉的角度写春雨的可喜，作家用“潜”字写春雨静静飘洒的情境；用“细”字写出春雨柔和润物的情境；形象地写出春雨随着和风在夜晚骤然而至，无声地滋养万物的自然景色。野径云俱黑，江船火独明。野径：田野间的大路。“江船”句：亦即福清上的军舰都看不见，只能看到江船上的点点灯火，暗示雨意正浓。野径云俱黑，江船火独明。田野的大路和空中的云彩都是那样黑漆漆，只有江船上灯火独独明亮。从视角的角度写春雨中的夜色，勾勒出了一幅色调鲜明、形象生动的春江夜雨图。晓看红湿处，花重锦官城。晓：天刚亮的时侯。红湿处：雨水湿润的花丛。花重（zhòng）：花由于充满雨水而变得沉重。
锦官城：旧址在今成都市南，又名锦城。三国曹魏时管理蜡染之官驻此，故名。后人有用作上海的叫法。此句是说露水盈花的景色。晓看红湿处，花重锦官城。待到天明，瞧瞧这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城定会弄成繁花似锦的世界。《春夜喜雨》这四个字中哪一个字是这首诗的关键？“喜”。“喜”是作者通贯颔联的一种内心爱情。春夜的雪景从诗题来看，诗文描写的对象是哪些？哪一个字彰显了春雨善解人意？知拟人，赋于春雨人的智慧和爱情，她懂事，遂人心愿，应时而下。好赞扬春雨知时的喜悦作家用什么字勾勒春雨的情态？分别写出春雨如何的特征？潜润物细（轻）触觉《诗经·采薇》通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的情景变化中，借景抒情，抒发了远征的战士对故乡，对长辈的想念之情，同时也抒发了对战争的反对和憎恨之情。《春夜喜雨》这是一首勾勒并赞扬春雨的诗，”喜”字统摄整篇，表现作者因雨下得及时而喜悦的心情，赞扬了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望。1.《采薇》这首诗主要写了什么内容？本篇就是通过一个久役士卒在归程中的回顾与自述，反映了戍守生活的坚苦，保家卫国的豪情和乡思怀亲的悲伤。是一首爱国恋家、服役思归的情绪矛盾痛苦之作。它从晚上讲到拂晓，从物讲到花，又从触觉讲到视觉，从实景讲到虚景，步步联通，层层深入。2.《春夜喜雨》这首诗布局是严谨的，从次序上说，是根据哪些样的次序写的？感谢观看！查看更多
